2007年3月16日上午，常熟市冶塘镇蒋家巷发生一起自杀惨剧。一名年仅12周岁的小学生朱俊逸被父母发现死在了自己房间的衣柜里，身下还有绳子和椅子，警方排除了他杀的可能。小学生为何上吊自杀？这个谜团至今还没解开，承受不了打击的父母双双病倒，终日以泪洗面。
接报后，记者赶往朱俊逸家中了解情况，在其父母提供的生前日记上，我们似乎可以看到一些警示——“现在，我们的作业量飞速增加，我终于感觉到作业多的痛苦，即使是双休日，也要用来复习、写字、背书，我连做梦都希望我被解放��！”上六年级的小俊逸，在3月11日的日记中这样记录着自己的心情。
事件回放：具体死因百般难解
“3月15日，孩子还是好好的，晚上吃了晚饭就去休息了，我们没有发现任何异常表现。现在小学生早上的上学时间不是推迟了吗，他可以晚起一会，我们也没有在意，等上学的时间到了，他还是没有起来，我就到房间里喊他，进了房间却发现他在衣柜里，已经没了呼吸，孩子没了，这让我以后怎么活……”小俊逸的母亲躺在床上，哭着对记者说。昨日，记者赶到小俊逸家里时，他的家人已经为他操办起了丧事，而小俊逸的父母仍不敢相信这个事实，终日以泪洗面�！罢馐嵌釉谌烁九谑彼臀业暮乜ǎ撬资种谱鞯�，我的儿子才12岁呀，今年是他的本命年，怎么能就这样突然走了呢，至今我都不清楚原因�！毙】∫莸哪盖滓槐哒故咀哦游资种谱鞯目ㄆ槐叨约钦咚�。
小俊逸的阿姨告诉记者，死者的父母亲已经三天三夜没有吃饭睡觉了，由于过度悲哀，母亲也是刚从医院里挂完盐水回来，父亲哭的已经没有了眼泪，连说话的力气都没有了。附近的邻居看到孩子父母已经憔悴得不成样子，都很难过�！澳闼嫡獗纠词嵌嗝缆募彝ィ】∫莸穆杪枋歉浇俺У某С�，父亲又有着手艺，儿子身体健康、学习成绩优秀，是一家人的希望，就这样突然没有了，对这个家庭打击太大了。”一位邻居告诉记者。
心声日记：做梦都希望解放
一进小俊逸的家门，就可以看到院子里门柱上贴着俊逸3月11日所写日记的复印件，很多亲戚、邻居都是看完日记才到房间里去慰问他的父母的。一位邻居看完日记直摇头，“现在小孩子的学习压力和作业量的确太大了，一回家就做作业，周末也是，我们家长都不忍心，但是现在社会竞争太激烈，为了学习好，只能这样。”以下是小俊逸记载的日记内容。
3月11日 星期六 晴
“这星期，我怎么也不会想到会这么倒霉，挺好的一个三八妇女节，却令我十分后悔。
三八妇女节到了，我们都知道，每到这天，我们都要放假半天，所以我也很高兴，即使前一天我发烧39.2度，一听到这个消息病也好了。中午我急忙写完作业，忙着给妈妈准备丰厚的礼物，一会儿去蒋巷逛逛，一会儿去徐家桥逛逛，一直逛到下午4点多钟，就回家吃晚饭睡觉了，可没想到老师会在星期五给我这么严厉的惩罚，都是因为给妈妈准备礼物，没去背书，虽然我也顾虑到这一点，但想老师才教完了一天，应该不会让我们背完了回家，可没想到老师居然要没背完书的人做2份回家作业，没办法，是我不对，不应该怨老师。早知如此，我又何必当初，真是越想越难过。老师，在这里我想对您说一声对不起，我一定把这种心理改掉，做一个认真学习的孩子。
现在，我们的作业量飞速增加，我终于感觉到作业多的痛苦，即使是双休日，也要用来复习、写字、背书，我连做梦都希望我被解放�。 �
各方印象：小孩子性格很活泼
在采访中，小俊逸的邻居告诉记者，俊逸平常很乖，性格也很活泼，和周围的小孩都玩得不错，很难想象会出现这样的意外。知道这个噩耗后，周围的亲戚都很惊讶，不敢相信这样的事情。据朱俊逸父母介绍，儿子平常很听话、懂事，一回家就认真做作业，从来不会和别的小孩子生气，而且很体贴父母。节日的时候，还会为父母制作卡片。一些同学和老师也表示，小俊逸是个非常优秀的学生，平时对自己的要求很严，学习很上进。老师同学都说，朱俊逸出事前一天并没有任何异常。
由于小俊逸的日记中提到最近学校作业量大、受到老师的惩罚、觉得内疚等字眼，小俊逸父母告诉记者，他们认为学校也有着不可推卸的责任�！靶『⒆映鱿至苏庋氖虑�，他的老师都没有来过，学校里来了代表也是在别人的几次催促下才来的，学校的态度我们真的无法接受�！毙】∫莸哪盖渍庋约钦咚�。据小俊逸的亲戚介绍，前日，小俊逸的家长、亲戚到冶塘中心小学讨说法，但是学校没给出合理的说法，双方在学校门口还起了争执。据了解，昨日双方又进行了沟通，问到结果，小俊逸的阿姨告诉记者，具体的情况要等两三天以后才能告诉媒体，现在还不方便接受采访。
随后，记者赶到冶塘中心小学询问情况，大门关着，学校的传达室坐了四五个保安，在问明记者来意后，一位保安告诉记者，现在校长不在学校，要是采访过两天再来。紧接着记者又拨打校长办公室电话，也一直是无人接听的状态。
专家提醒：身心健康重于成绩
“这么小的年纪就采取这样极端的行为结束自己的生命的现象很少见，一个年轻的生命就这样凋零了，让人很惋惜，同时，这也提醒我们学校、家长一定要重视起孩子的心理教育和心理疏导，孩子的成长重于学习成绩�！彼罩菔形闯赡耆私】党沙ぶ傅贾行牡乃绽鲜λ�。苏老师告诉记者，出现这种情况她很惊讶，这也说明，社会、家长、学校对学生的心理和精神世界关注的不够，小孩子的健康不仅仅只用学习成绩来衡量，他的心理健康也非常重要。对于目前小学学校对学生心理疏导的情况，苏老师表示，有个别学校开了心理疏导课，让学生有一个正确的倾诉途径，把自己心中的不快说出来，以尽快恢复自己的心情。但是，目前青少年的心理教育、疏导问题也迫在眉睫，学校对这方面也越来越重视。
苏老师说；“在我本人接受的咨询中，我发现现在很多家长的教育方式不对，一味地让孩子学习，而不注重方式、方法，往往会起到相反的效果。我认为，一些家长应该注重孩子的身心健康，只有身心健康了，学习心情才会好，学习才会有兴趣，家长要转变观念，孩子的成长远远重于学习成绩，当学习成为孩子的一切时，不是幸福，而是一种悲哀。因为一旦孩子在学习上遇到什么挫折就会感觉生活没有希望，再加上没有人可以倾诉，很容易走极端这条路�！�
建言教育：得让学生心理减负
一位教育专家也表示，小学生的心理问题变得严重，说明社会、家庭和学校对小学生心理健康不够重视。应试教育、升学压力，是小学生产生心理健康问题的主要原因。中小学生的课业负担过重已喊了多时，但直到现在也没减少。在应试教育的体制下，家长需要孩子用考试成绩铺就一条成长的路；教育部门需要学生用考试成绩证明自己的政绩；学校需要用升学率来提高自己的地位……所有这些都衍变成有形与无形的压力加在了学生的身上。我们总是在喊素质教育，但成绩代表一切的衡量标准代替了家长与孩子应有的心灵沟通，代替了老师与学生应有的课外交流。中小学生心理承受能力本来就比较脆弱，可是其弱小的身躯却要承受太多的期望和太多的禁锢，再加上外界的不理解，总以为现在的小孩子不愁吃不愁穿、哪有什么心理负担，这些都让学生背上了心理压力。(李晓静 朱桂根)
